イタリアのデザイン教育機関及び授産施設等の視察報告④

□ダンテ・ドネガニ(DAデザイン学部長)との対談 D(ドネガニ氏):ビジネスデザイン、マスターコースはなかなか難しいところです。マスターの教育については、より良い市場コンセプト、アイデアを発展させたプログラムを作成したり … 続きを読む イタリアのデザイン教育機関及び授産施設等の視察報告④

イタリアのデザイン教育機関及び授産施設等の視察報告③

  □蓮池マキオ氏(インダストリアル・デザイナー)との対談 H(蓮池氏):今、ミラノの芸術系学校にはデザインコースがありすぎます。ミラノでデザインコースが出来たのは1970年代半ばに1年制〜2年制でスタートしま … 続きを読む イタリアのデザイン教育機関及び授産施設等の視察報告③

フロッタージュイラストレーション(ワークショップ)

  これは基礎造形教育の課題内容としても活用しているが、いわゆる「凹凸の収集」であるフロッタージュ作業とコラージュ技法によるイラストレーションを繋げることで無目的的作業を目的的作業に移行させる面白さがあり、それ … 続きを読む フロッタージュイラストレーション(ワークショップ)

11 9月 - による Author - 0 - WORKSHOP

スタンピング/ステンシル(ワークショップ)

  版表現の初動的意味を持つ「スタンピング」と「ステンシル」はワークショップ特に子供や障害者の講座で展開しやすく、また別の展開へ広げやすい。素材も日常の身の周りのものを収集することで充分に表現が出来、また事前に … 続きを読む スタンピング/ステンシル(ワークショップ)