純粋行為からデザイン行為へ―アート&デザイン教室の監修と指導④

  純粋行為の代表的なものは「おしっこをすること」である。したいからするーこれは子どもの得意な所作だ。子どもは描きたいから描くし、作りたいから作る。多くのワークショップはこれを大切にし、それをできるだけ成果物に … 続きを読む 純粋行為からデザイン行為へ―アート&デザイン教室の監修と指導④

9 8月 - による Author - 0 - WORKSHOP

子どもへのデザインワークショップの可能性―アート&デザイン教室の監修と指導②

  長年デザインを取り込んだワークショップを開催・指導してきて感じることは、やはり参加させる親たちが子どもの表現能力ばかりに目がいき、ワークショップ側にそれを期待することが多いことだ。これは、美術教室に行けば、 … 続きを読む 子どもへのデザインワークショップの可能性―アート&デザイン教室の監修と指導②

「アート&デザイン教室」の可能性―アート&デザイン教室の監修と指導①

  これまで様々な形でワークショップを展開してきたが、それらのほとんどが単発のワークショップか、多くても3回程度のボリュームで依頼されることが多かった。 そんな中で、ヤマハ株式会社の企画担当部署より長いスパンで … 続きを読む 「アート&デザイン教室」の可能性―アート&デザイン教室の監修と指導①